Школьные шахматные турниры

В первой  половине марта в школах №№1,2,4  на занятиях творческого объединения «Шахматы» МКОУ ДО НГО «ДДТ «Радуга»  прошли школьные шахматные турниры среди учащихся.  Турниры проходили по круговой системе. В трех школах в них приняли участие 63 участника.

Результаты:

Командный турнир посвященный 75-летию победы

В МКОУ «Детско-юношеский центр патриотического воспитания»  15 марта 2020 г. прошел открытый муниципальный командный турнир по шахматам посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г .г. В турнире приняли участие 12 команд из п.Восточный, г. Новая Ляля и п. Лобва, состав команд 3 мальчика и одна девочка. Турнир проходил по круговой системе с контролем времени 10 мин. на партию каждому участнику в двух возрастных группах: 1-5 классы, 6-9 классы.

Результаты.

Шахматный мемориал Граматика И И

В г. Карпинск 15 февраля 2020г. в городском дворце культуры прошел четвертый шахматный мемориал Граматика И И. В нем приняли участие 90 шахматистов из 13 городских округов Северного управленческого округа. В открытии соревнований приняли участие управляющий Северным управленческим округом Е.Ю.Преин, глава Администрации городского округа Карпинск А.А.Клопов, зкс-заместитель управляющего Северным управленческим округом О.К.Полянская и олимпийский чемпион Антон Шипулин.

Новолялинский городской округ на этом турнире представили сильнейшие ветераны: В. Сазонов, А.Захаренко, Ю.Конев, Д.Чернев, а также школьники, занимающиеся в творческом объединении «Шахматы» ДДТ «Радуга» Ю. Чередниченко, В. Иксанов, И. Богданов и их руководитель Е.Перминов.

Шахматы - школе

Современная школа динамична, она предъявляет к ребенку массу серьезных требований. С первых дней учебы первоклассники должны выполнять требования и правила школьной жизни, обладать развитыми волевыми качествами: без них они не смогут сознательно регулировать свое поведение, подчинять его решению учебных задач. Произвольным должно быть не только поведение, но и умственная деятельность ребенка – его внимание, память, мышление. Ученику необходимо умение наблюдать, слушать, запоминать, добиваться решения поставленной задачи. Известно, что наибольшие трудности в школе испытывают ученики, которые проявляют интеллектуальную пассивность, неумение и нежелание думать, а не дети, имеющие небольшой объем знаний.
В последние годы внимание руководства страны к шахматам значительно повысилось. У шахмат в России очень хороший имидж. Они справедливо ассоциируются с умом, интеллектом, умением мыслить, анализировать ситуации не только на шахматной доске, но и в повседневной жизни.